方案簡介： 雙錄取，是指加拿大大學對申請者發放本科專業的錄取通知書，但由于申請者語言能力不能達到要求而同時發放語言學習的錄取通知書。申請者需要在進入本科專業學習之前進行一段時間的語言學習。

適合人群：暫無合格語言成績的高中畢業生、大學在讀生

方案優勢：

①由于學生在出發前已經獲得了大學本科的錄取，所以無需再次申請本科專業課，免除了學生的后顧之憂，可以確保語言完成后順利進入本科學習;

②到加拿大就讀語言，既可以真正提高英語實用能力，又可獲得一個很好的過渡期，更快適應本科學習，可謂“磨刀不誤砍柴工”;

③學習語言的學生來自世界各地，所以語言學習環境好，學生英語水平提高快;

④語言中心多設在大學內部，學生可提前體驗大學生活，為即將開始的本科學習打下基礎。

方案劣勢：

①并不是所有大學都有雙錄取，學生選擇有限;

②由語言中心的成績一般只被該大學或極少數大學承認，學生語言通過后大學選擇有限

大學轉學分：

方案簡介： 加拿大的學院與眾多大學簽訂了學分互轉協議，學生在完成至少一年學習后，如果成績達到大學的相關要求，則可以申請轉入大學相關專業繼續就讀，畢業后可獲得該大學學士學位。

適合人群：對于成績一般的高中、中專、職高及大專生

方案優勢：

①學院小班授課，學生獲得教授更多關注，更容易獲得好成績，而憑借學院獲得的成績，即有可能申請進入加拿大一流大學;

②SPP計劃(49所加拿大院校)的實行，使申請學院的學生簽證成功率更高，雅思5.5的學生，擔保金無需提供歷史;同時，簽證審理速度也大大提高，快可三天獲簽;

③與大學，尤其是大學相比，學院的學費低至少三分之一，學生如果先讀學院再轉學分入讀大學完成本科學業，可大大地省時省錢;

④學院的課程實用性強，而且大多數課程提供帶薪實習，就業率高。

方案劣勢：并不是所有學院和大學可以聯發“學院+大學”錄取通知書，所以部分院校需要學生在完成學院的課程后重新申請大學

中學或預科：

方案簡介： 由于加拿大沒有高考，學生憑借高中畢業成績申請大學，而加拿大高中畢業成績評估至少有50-70%會參考平時的作業、測驗甚至出勤率，而非一次考試定乾坤，因此只要學生是認真努力學習的，都有機會進入世界一流大學就讀。

適合人群：對于高二、高三在讀生、高中應屆畢業生，如希望入讀加拿大出色大學但不想參加高考或高考成績不理想者

方案優勢：

①加拿大沒有高考，申請大學更看重平時成績，又提倡寬進嚴出，在加拿大完成高中的學生進入加拿大名校的比率遠高于國內高中畢業直接申請;

②由于中加兩國教學體制差異巨大，學生提前到加拿大讀高中，不僅可以鑿實英語基礎，更可以借此機會適應加拿大的教育模式;

③加拿大大學尤其是名校第一年淘汰率高達25-50%，到加拿大完成高中，把過渡期放到了課業相對輕松很多的高中(加拿大可是沒有高考的喲)，學生可更快更好的適應大學生活;

④加拿大很多高中提供大學先修課程(AP)，成績出色的學生在中學即可完成部分大學學分，上大學后不僅可以更快進入狀態，更可縮短畢業時間。

方案劣勢：

①到加拿大讀公立中學也很難直接進入后一年，即使高二完成的學生，可能需要讀兩年以上，只有學生語言和成績出色，才能在一年內完成高中課程申請本科;

②私立中學雖然課程安排緊密，有可能一年完成高中，但學校國際學生比例較高，所以英語環境相對不是很理想

基本辦理流程：

SDS(Study Direct Stream)學習直入計劃是一項留學生赴加簽證的利好政策，SDS計劃進一步拓寬了學生語言成績要求和學校錄取的范圍，旨在吸引更多語言能力好的出色學生赴加深造，提高他們的簽證過關率。